Probleme
Lehrer:
Die meisten Lehrer haben zu wenig Ahnung von Computern, was im Unterricht teilweise zu Problemen führen kann, vor allem wenn dieser mit moderner Ausrüstung geführt wird. Zudem gibt es viel zu wenig Informatiklehrer, wodurch teilweise ahnungslose Lehrer den Informatikunterrricht machen müssen.
Fach
Das Fach Informatik ist weit von einem wichtigem Fach entfernt und erfüllt auch nicht den eigentlichen Zweck (Auszug aus dem bay. Lehrplan für Gymnasien: „Die wesentliche Aufgabe des Unterrichts des Informatikunterrichts am Gymnasium ist es daher, den Schülern ein systematisches, zeitbeständiges und über bloße Bedienerfertigkeiten hinausgehendes Basiswissen über die Funktionsweise, die innere Struktur sowie die Möglichkeiten und Grenzen informationstechnischer Systeme zu vermitteln. Dadurch wird ihnen deren sinnvolle, kompetente und verantwortungsbewusste Nutzung und Beurteilung ermöglicht“).
Ausrüstung
Viele Schulen haben nur unzureichende Ausrüstung, um zeitgemäßen Unterricht abzuhalten: Oft gibt es nur Kreidetafeln statt Smartboards sowie ~30 PCs, die teilweise nicht funktionieren und auf denen eine Linux-Distribution wie Ubuntu läuft. Und das, obwohl Windows-PCs 77% aller Desktop-PCs ausmachen, wohin gehend Linux nur 1,7% sind. Dadurch können sich Schüler im Unterricht nicht mit dem wichtigsten und wahrscheinlich auch zuhause benutzen Betriebssystem vertraut machen, es können auch Probleme im Unterricht selbst auftreten, zum Beispiel, dass Programme, die die Lehrkraft gerne benutzen würde, nicht funktionieren.
Außerdem:
- IT-Berufe werden immer bedeutender – Grundkenntnisse sind in vielen Berufen erforderlich, werden aber nicht/kaum beigebracht (Zweigwahlabhängig)
- 10-Finger-Schreiben ist sehr praktisch, wird aber nicht gelehrt
- Internetkriminalität nimmt stark zu, Schüler sind nicht gut aufgeklärt
- Umgang mit Laptops, Handys, Tablets etc. wird nicht behandelt und erklärt, Potential geht verloren, da nicht alle Funktionen bekannt sind
- Arbeiten mit Excel erleichtert vieles, ist aber nicht unbedingt selbsterklärend
- Homeoffice/Homeschooling wäre leichter gewesen, wenn sowohl Eltern, Schüler, aber auch Lehrer besser vorbereitet/informiert gewesen wären
Lösungsvorschläge
Lehrer:
Informatik-Lehramt-Studium attraktiver machen, Fortbildungen für neue Hard- und Software
Fach:
Priorität und Wichtigkeit des Fachs Informatik erhöhen, mehr im Alltag nützliche Sachen wie formrichtig Emails schreiben, 10-Finger-Schreibweise, respektvolles Verhalten im Internet, Anti-Phishing-Training, woran sieht man, Identifizieren von Fake-News behandeln
Ausrüstung:
Kostenlos für jeden Lehrer/Schüler zur Verfügung gestellte Windows-Laptops (für die, die selbst keinen PC haben), Smartboards in jedem Klassenzimmer (mit Webcam und Windows 10), aktive Nutzung von Software wie Microsoft Teams
Außerdem:
- Informatikunterricht in der Schule ausweiten (2-stündig)
- Lehrplan Informatik überarbeiten bzw. Schulintern festlegen
- Mehr Vorträge (auch interaktiv!)
- Ideen für Lehrer –
Allgemein mehr Technikeinsatz im Unterricht
Präsentationen erstellen und in diesem Zuge durchgehen, wie man das richtig macht
Eventuell Webseiten zu verschiedenen Themen mit den Schülern erstellen
Info-/Lernvideos zu bestimmten Themen mit den Schülern drehen und in diesem Zuge Schnitttechniken etc. lernen
Fake News im Internet zeigen & auf das „böse“ Internet aufmerksam machen und lernen, dies kritisch zu betrachten